韵动青春,美满校园——365bet线上开户官方平台盐城生物工程分院美育案例

发布者:学生管理处来源:学生管理处发布时间:2021-04-14点击数:142

一、活动背景

为进一步丰富校园文化生活,降低疫情防控给同学们心理、生活的影响,促进校园文化建设,展示青年学子青春有为,积极向上的精神风貌;全力打造校园学生活动品牌,营造文化育人、全员育人的氛围,体现校园文化生活的多样性和实践性,在2020年春学期举行为期3个月“致敬青春,不负韶华”周末主题系列活动。

二、参与对象在校学生和部分老师

三、活动目标

1.响应国家新冠疫情加强个人运动、增强自身免疫的政策号召,通过丰富多彩的活动让学生发现运动之美;

2.每个定向点的项目均为团队项目,项目的成功取决于团队的节奏,团队的凝聚力,在活动中学会合作,在合作中体会探究,找到解决问题的方法,让学生在活动中感受团队合力之美;

3.不同定向点的项目考察方向不同,在活动中,根据任务的不同个人的角色也有不同的变化,感知团队领袖的产生,个人对团队的作用;

4.进一步缓解同学们在疫情防控下的精神压力,激发他们直面困难、勇于挑战的决心,并理解人与自然和谐共生(校园的美、挑战的美、竞争合作的美);

5.努力打造校园学生活动品牌,丰富校园文化活动内涵,探索建立一套面对危机、缓解压力的工作机制(美丽、健康的校园生活促进师生快乐发展)。

四、活动实施

(一)活动筹备

1.成立专门的活动机构。成立活动组委会(分管校长、学生处、保卫处、团委、各系学学管主任),工作组(各系团总支书记)和联络组(32个队的队长)。从下发活动通知,到地标点(11个)和任务点(8个)的选择,以及任务点的抽签,共召开组委会会议3次,工作组会议4次,联络组会议5次,学生现场彩排4次。

2.道具准备和宣传策划。从盐城乐途文化有限公司、卓力有限公司、学校体育教研组和保卫处租借道具(八组32件),制作活动地图、比赛号码簿、活动横幅、活动背景海报,项目海报喷绘,校内LED大屏宣传,微信公众号专题(活动发布、活动介绍、活动新闻、活动成绩)。

3.参赛队伍准备。学校每系4队,每队8人,队员选拔从能力、智力、体力、性别和身高综合考虑,每队制作个性鲜明的队旗和队名,比赛以旗色为顺(红黄绿粉),以枪声为令。活动现场共有50个裁判维护比赛的公平与秩序,现场利用对讲机保持联络通畅。

4.制定比赛规则

1)比赛分4个出发批次,每批出发间隔3分钟,每批每系一队,交替从田径场南门、北门出;比赛设置3小时的关门时间;

2)每个任务点设置不超过20分钟的完成时间,当有四支队伍参赛时,不再接受其他队伍参赛。

(二)活动进行

51日上午,“奔跑吧,学子”首届校园定向赛暨“致敬青春,不负韶华”周末主题系列活动开幕式在我校田径场举行。

在雨后清新的田径场,来自全校8个系32支代表队,身背号码布,秩序井然的整装待发。上午838分郭劲东处长主持开幕式,256名参赛队员在唐文玉老师的动感热身的带领下,个个摩拳擦掌,跃跃欲试。童朝亮副校长代表学校致辞,邹展老师和沈文汇同学分别代表裁判员和运动员宣誓。随后,随着成敦杰副校长的指令枪声,比赛正式开始。参赛队员像脱缰的野马,向设置在全校的11个地标点,8个任务点出发。

十一个地标点:

自然景观点:树林(第1个点、第9个点)竹林(第5个点)小河(第10个点)花丛(第3个点、第11点)树丛(第2个点)

人文景观点:校史馆(第4个点)绿岛(第6个点)教室(第8个点)农业实训楼(第7个点

1.出田径场北门

鼓动人心项目(第12个点)设在学校排球场,这是植物工程系团总支的活动现场,本项活动可同时容纳四组队伍共同进行。全队八人其中七名队员每人拉一根绳子,一起把鼓支撑起来;另外一名队员用网球击鼓弹起,游戏开始;连续颠起10个球就能闯关成功,若是球落地,则颠球重新开始计算。

所有团队从最开始的急于求成却一无所获,到慢慢的知道如何根据全队所有人员按照特点对角分配,然后懂得松弛有道,节奏一……当任务的第10个想起,这一刻欢呼雀跃才是真正的鼓动人心。

赢跑项目(第13个点)设在学校自动取款机处,这里是汽车工程系团总支的活动现场。比赛中每队挑选三人参赛,两人一组猜拳,赢的人跑,输的追,规定路程内,没有追上赢的人,赢的一方获胜,如果赢的人被追上了那么输的一方获胜;比赛采取三局两胜制,输者和下一个队伍继续PK

经过了前面的PK,各位同学已经知道活动不只是蛮力的竞赛,更多的是团队的考验,商讨战术,讨论诀窍,可项目的真谛可不是那么容易把握,当获胜团队离开时拿到项目解释时才恍然大悟:生活简简单单才是美。

珠行千里项目(第14个点)设在学校行政楼北广场,该活动由机电工程系团总支承办。比赛是通过传递一个乒乓球,所有队员一字排开,手持接力棒,保证乒乓球不掉落的情况下从比赛开始的位置运球到达终点。面对流水线的工程,合理安排、细节把控都是关键,但真正的致胜却是最后进桶时的创新。

“不倒森林项目”(第15个点)设在靠学校西门的大路上。该项目由本科管理部团总支承办,可满足五组队员同时进行。活动中参赛小组围成一个圈,相邻的两个人间隔0.4米,每人手里一根杆子,大家同时移动,后面的人要扶住前一个人松开的木棍,整个团体要保证所有的木棍都不倒,走一圈就算挑战成功。这是所有团队认为最简单的项目,却也是矛盾层出的项目;埋怨别人更是平时生活中最常出现的事情,却也是团队失常的表现。而这里可以让大家体验“这是我的错”、与队友合作才能让团队“万里长城永不倒”。

2.出田径场北门

合力筑塔项目(第19个点)设在田径场南出口的生态园的大路上,该项目由动物工程系团总支承办,活动道具可满足五组队员同时进行。参赛的八名队员一起拉紧绳头来控制塔钩移动,用塔钩将八块塔吊起并竖立起来就算闯关成功。

团队需要合理分工和相互配合,在团队里,每个人只有分工的不同,没有轻重的不同,团队各司其职,最大化地发挥自己的特长,才能建起团队的“高楼大厦”。

一脱到底项目(第18个点)设在靠学校南门的农业实训楼一楼大厅内,该项目由环境与建筑工程系团总支承办。比赛中,参赛的八名队员要完成一件道具衣服连续在自己身上穿好再脱,中间不能有他人帮助。精简流程,统一动作,流水线作业,团队提速,让团队不再“一拖到底”。

大河之舞项目(第17个点)设在学术报告厅东门广场,该项目由信息工程系团总支承办,活动道具可满足五组队员同时进行。每队两人甩绳,其余六人起跳成功,比赛开始,连续完成10个挑战成功。摇绳的要根据我们的个子来确定高低,跳绳的人手放在前面人身上,节奏一样才能跳的好,跳的时候一起喊,1,2,3……

蒙眼盲打项目(第16个点)设在教学组团的中心广场,该项目由经济管理系团总支承办。活动由指压板围成一个长方形的圈,每队出三个人,戴上眼罩,左手摸鼻子,右手持泡沫条抓左耳,参赛队员自己转三圈。之后,用手中的“武器”——泡沫条去打另一个或者更多的人,被打到的人出局,以在圈内的人多少和最后在圈内的队伍获胜。指挥的人设身处地的从蒙眼队员的角度去指挥,对团队无条件的信任是团队致胜的法宝。

经过尽3个小时的角逐,最终经济管理系“战疫小分队”、环境与建筑工程系“亮剑队”、汽车工程系“青春发动机队”、植物工程系“奇思妙想队”、经济管理系“天天向上队”获得了前五名。

五、活动成效

1.极大的调动了同学们热爱生活、关注活动的兴趣,缓解了疫情防控下的精神压力,舒展了身心,培养了同学间的团队合作协调意识,进一步增强了同学们发现问题、解决问题的能力;

2.让同学们找到了正确面对压力的方法——放下手机、走到户外与他人互动参与活动。活动拉近学生与学生、学生与老师的距离。用青春的激情,点燃生活与学习之火。从被动的投入到主动地参与,由被感染、被感动、被发现,到主动投入,发现活动之美、校园之美、竞争之美、挑战自我的美;

3.活动本身就在协调与发现,协调任务点的校园分布,选择比赛的任务内容,哪个场地适合哪些人,哪些地点是必须要被探索和发现的;哪个系部适合开展哪些活动,在哪个地点开展什么活动(因地制宜,因人而异)。大大提升了组织者建立品牌活动的能力(根据社会发展的趋势,主动调整、适应)。

六、反思总结

1.学生参与活动的热情很高,反馈很好,但学生参与人数的范围还不是很大。同时,

使竞争性活动兼具学习性、教育性的思考还不够;

2.各任务点的布置与组织虽有序,但活动文化的宣传还不到位,影响力有限。任务点的游戏或项目的开发,可结合系部专业文化特点,不宜强制指定;

3.活动的细节可以再具体一些,尤其在树林、竹林、小河边的打卡设置应以安全第一,裁判人员可以更合理配置一些,地标点的裁判应因地制宜,维持比赛的公平;

4.活动本身的发现自然之美、与人合作之美、面对突发疫情建立良好文化活动机制的思考和探索还不深入。




  作者简介

  ①李明  男  学历:硕士,现任职位:团委副书记

  主要研究方向:学生社团管理、动物微生物与免疫,工作单位:盐城生物工程分院

  联系方式:18705118471,QQ邮箱:77011289@qq.com

  ②郭劲东  男  学历:研究生,现任职位:学生处处长

  主要研究方向:学生管理、中文教育,工作单位:盐城生物工程分院

  联系方式:13914627373,QQ邮箱:69793067@qq.com


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