严的管理 爱的教育?——丰县中专办学点着力打造立体育人机制

发布者:学生管理处来源:学生管理处发布时间:2021-04-06点击数:97

升入职业学校有时是一些家长和孩子做出的不得已的选择,这也给我们职业学校的班级管理带来一些困难。这些孩子的素养提升与习惯养成,需要更严格更细致更全方位的管理,也需要每个老师付出更多的爱心与耐心,在这一点上,相信每一位职教人感触都特别深刻。作为江苏省首批高水平现代化职业学校,江苏省领航示范创建学校,我校积极落实全员全面全方位管理理念,打造校内立体育人教学机制,以管理服务教学,用教学促进管理,收到较好的教育教学效果。

严格管理抓落实

要求班主任认真落实“明人理、明事理、明学理”的三明教育理念,校园氛围军营化、班级管理制度化、学生管理自主化、教师行为示范化的四化管理理念,“6S”管理方式,以学校的五个底线、十个突出问题为抓手,把学生的管理工作渗透到课堂教育教学中。思政课堂是立德树人的主要载体,也是习惯养成的重要理论宣导阵地。我校思政课程在学校的大管理框架下,在教研组的统一要求下,积极落实学校管理理念。

认真考核见成效

规矩易树,成绩难得,考核是关键。我校每天的考核分为各系部的卫生、纪律、两操等考核组考核到班级的分数和扣分项汇总,在一个公布栏每天公布;系部值班领导的随时的检查、抽查,工作群里的表扬和问题呈现;学校值班领导的每天公布各系部的问题点及亮点;学校主要领导的抽查及问题反馈。有问题及时整改,有亮点随时推广,有荣誉随时表扬,全校上下形成人人尽其责,随手拍问题,精细化管理服务教育教学的良好氛围。

高效课堂促教学

要求老师根据学情和学科特点教学,把教学目标的设立定在学生的最近发展区,确保大部分同学能够跟上课堂教学进度;教学过程中要求学生的主体地位得以展现,不能满堂灌,要贴近学生实际。以思政课堂为例,教学过程中,我认真践行“严管、厚爱”的教育理念,积极挖掘课堂教学素材,在职业生涯规划课程中,结合本地果品基地,电动车产业发达的特点,用我校优秀毕业生立足本地创新创业创优的案例,鼓舞同学们立足现实、努力学习、做好实训,以后也能踏出一条致富路。《职业道德与法律》的教学中,紧扣青少年违法犯罪的鲜明案例,分析形成机制,应对青春期不良行为的方法,让学生能跳出家庭教育缺失的怪圈,结合学校教育形成自我管理、自我成长的成长新路子。针对学生活泼爱动的特点,近期的教学加入了情景剧的环节。老师提前准备剧本,每个班级抽出学校提前演练,课堂上以情景剧的形式把亲子关系、青春期学生的网络成瘾等内容融入剧本中,以这种生动活泼的形式让孩子们从中受到启发。最近新排了一个原创剧《我的妈我的家》,讲述了一个单亲家庭的妈妈带着两个孩子非常不容易的生活,“妈妈”受到孩子奶奶、打工的工厂老板、孩子班主任的轮番电话轰炸,情绪失控不能自己的事例,学生们投入的表演加了当地方言和自己的延伸的内容,令学生们捧腹大笑,而后又陷入深思,这种笑中带泪的作品,在德育课堂上起到了很好的教育意义,已在我系推广。

宿舍管理实又细

我校远离县城,除了个别离家特别近,经家长申请、学校审批走读外,学校实行封闭管理。而宿舍是学生除教室、实训室以外待的时间最多的地方,容易产生问题。我校无论宿舍楼每层都配备一名宿管员,从纪律卫生到服务跟踪管理。值班领导检查、学管干部定期给宿管开会,要求宿管各尽其职。学生宿舍宿舍到点熄灯,杜绝乱讲话以免影响其他同学休息。每个系部都建立了班主任和学管主任、学管助理参与的微信群,每天以图片的形式反馈宿舍存在问题,要求班主任经常到宿舍去,结合每天的量化考核,有问题落实到人去解决问题。

课外活动展才艺

仅把学生关起来学习和技能训练,是违背教育规律的,严肃与活泼结合才能激发学生的创造力。学校每个系部都有学生社团,有专门老师负责学生的节目把关、训练指导,另外在各个系部和学校层面也会结合每月的教育主题举办学生活动。如迎新晚会、感恩活动、跑操比赛、歌唱比赛、演讲比赛、辩论会、传统文化讲座等等。

教育有爱才有基

教育是有温度的。了解学生关爱学生才是严格管理的基础。我所带的18203班共有学生44人,其中省建档立卡贫困户有8名同学,单亲家庭3名,孤儿1人,很多同学面临物质和精神的双重贫困和家庭教育的缺失,因此形成学生的自我管理意识是学生成长过程中的一个关键环节。班里有一个学生,叫徐琪,她父亲去世,母亲生活不太能自理,作为建档立卡的贫困户,这个孩子一直以来在自我管理这块做的不是很好,我经常找这个学生聊天,这个孩子也经常跟老师说说她自己的烦恼与不安,我们的关怀会给孩子极大的情感支持,让她能安心学习,他们常常说老师像妈妈一样,我想这是为人师的最大安慰了。

教育是一个润物细无声的缓慢过程,教学过程中发生的看似都是微不足道的小事,可能对孩子一生的成长会奠定爱的基石,为此,做一个个不硌脚的石头,积累经验,带着爱心,前路漫漫,每一个职教同行们任重而道远。




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